¡Con tu ayuda, nuestra web sigue creciendo… y sin publicidad para ti!

¡Gracias por apoyar este proyecto!

Kibbutz.es es una comunidad colaborativa de estudiantes del Grado en Psicología de la UNED, inspirada en la idea de compartir conocimiento de forma solidaria y organizada.

Defendemos el acceso equitativo al estudio. Tras el borrado masivo de materiales en 2025 por supuestas infracciones de derechos de autor, tuvimos que restaurar manualmente los contenidos en nuestro propio servidor, con recursos limitados. Para garantizar la continuidad del proyecto y proteger el material compartido, hemos establecido un sistema de perfiles:

  • Suscriptor/a (perfil por defecto): Accede a todos los contenidos, pero no puede publicar.
  • Autor/a: Puede crear y publicar entradas y actividades interactivas (H5P).
  • Editor/a: Comparte sus apuntes y materiales propios. Navega sin publicidad.
  • Colaborador/a económico/a: Apoya el proyecto mediante aportación económica. También navega sin publicidad.

👉 Quienes comparten sus apuntes (rol Editor/a) y quienes colaboran económicamente disfrutan de navegación sin publicidad.

💡 Además, asumimos el compromiso de que cada año se gratificará, al menos, a una de las personas que comparten generosamente su trabajo en Kibbutz. La gratificación consistirá en 100 € y una taza personalizada, y se realizará en función de los recursos económicos generados por la página a través de la publicidad y las donaciones recibidas

En kibbutz.es entendemos por uso responsable el acceso a los recursos con fines formativos, respetando el carácter colectivo del proyecto y contribuyendo —aunque sea de manera sencilla— al espíritu de colaboración que lo sostiene. Esto implica un aprovechamiento equilibrado de los materiales, acompañado de gestos mínimos de participación, como un comentario de agradecimiento o una aportación al espacio común.

⚖️Para proteger el esfuerzo compartido, aplicamos límites diarios de descargas. Su finalidad no es restringir, sino garantizar la igualdad de oportunidades entre usuarios y asegurar la sostenibilidad de la plataforma.

🚨Cuando detectamos usos abusivos —por ejemplo, la descarga masiva de decenas de documentos en pocas horas, sin mostrar interacción ni interés en la comunidad— entendemos que no responden a un objetivo educativo ni colaborativo. En esos casos, nos reservamos el derecho de eliminar el perfil de la persona implicada, con el fin de proteger el proyecto y a quienes participan de él de forma constructiva.

⚠️ Aplicamos límites de descargas diarias para proteger el esfuerzo colectivo y evitar abusos. El objetivo no es restringir, sino asegurar que todas las personas tengan las mismas oportunidades de acceso y que el proyecto siga siendo sostenible.

⚠️ Cuando detectamos un uso abusivo —como la descarga masiva de decenas de documentos en pocas horas sin mostrar ninguna aportación al proyecto, ni siquiera un simple “gracias”— entendemos que no se trata de un uso con fines formativos. En esos casos, nos reservamos el derecho de eliminar el perfil.

Nuestro objetivo fundamental es facilitar el acceso al conocimiento psicológico, poniéndolo al alcance de cualquier persona interesada en el estudio y la comprensión del comportamiento humano, sin importar su condición académica, social o institucional.

Con este propósito, nos planteamos los siguientes objetivos:

Facilitar el estudio del Grado en Psicología en la UNED
Ponemos a disposición una amplia variedad de recursos didácticos que ayudan a adquirir los conocimientos clave de la formación universitaria: planificación del estudio, análisis crítico, apuntes, test, trabajo en equipo y comunicación eficaz.

Impulsar un modelo educativo libre, colaborativo y actualizado
Defendemos un enfoque basado en el acceso abierto al conocimiento, promoviendo el uso de materiales públicos, gratuitos y en constante renovación.

Acercar la Psicología a todas las personas
A través de nuestros contenidos, cualquier persona puede iniciarse en el estudio de la Psicología y desarrollar una comprensión rigurosa de los principales procesos psicológicos. Esto incluye:

  • Comprender al ser humano en su dimensión antropológica y social, valorando el papel del contexto en el que se desarrollan pensamientos, emociones y acciones.
  • Reconocer e interpretar las leyes básicas y los modelos explicativos de la conducta humana.

Fomentar la igualdad
Creemos firmemente que ningún ser humano es superior a otro por su origen o apellidos. Defendemos una sociedad en la que todos seamos iguales en dignidad, derechos y deberes. Promovemos, además, los valores democráticos y republicanos, porque entendemos que la educación también es un acto de emancipación y de justicia social.

En nuestros test de autoevaluación utilizamos una simbología propia y diferente que, en algunos casos, probablemente genere una «importante» distorsión cognitiva en quienes los realizan, incluso para algunas personas puede ser un estímulo aversivo… Sin embargo, lejos de ser un obstáculo, esta elección no es casual: además de transmitir un mensaje subliminal que ensalza la democracia, creemos que dicha simbología puede convertirse en una herramienta de desarrollo personal.

La novedad en los símbolos invita al usuario a salir de lo familiar, cuestionar sus propios esquemas de interpretación y abrirse a nuevas formas de procesar la información. Este pequeño desafío cognitivo puede estimular la flexibilidad mental, fomentar la reflexión crítica y, en última instancia, enriquecer la experiencia de aprendizaje.

Nos comprometemos a gratificar al menos a una persona por curso. Que sean más dependerá directamente de los ingresos procedentes de la publicidad de AdSense y de las donaciones recibidas (ver página de transparencia si quieres llorar con fundamento).

📚 Aquí encontrarás contenidos tan rigurosos como los que ofrece cualquier universidad, pero sin coste, sin intermediarios y con un compromiso real con la igualdad.

Tasa de éxito exámenes (curso 2024-25)

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto

Fuente: https://app.uned.es/evacaldos/