El objetivo general de este espacio es poner al alcance de todo el mundo los conocimientos necesarios para poder analizar, interpretar, comprender y explicar el comportamiento humano. Asimismo, el objetivo específico es compilar, crear y ordenar el material didáctico necesario para superar con éxito el Grado de Psicología que imparte la UNED.
Seguramente todos estamos de acuerdo en que la cooperación es una estrategia mucho más eficiente que la competición, pero tengo la impresión de que cada vez hay más competición y menos cooperación. Esta mañana me ha sorprendido la eliminación de unos ejercicios que había compartido en facebook, y me ha hecho reflexionar, tampoco es que … Leer más Cooperación versus competición
La Psicobiología no sólo incorpora a su objeto de estudio las aportaciones de la Neurociencia y la Psicología científica, también recoge las realizadas desde la genética de la conducta y otras disciplinas biológicas.
… las explicaciones dadas en las tutorías no se debería realizar por parte de los tutores de los Centros Asociados, sino por los miembros del equipo docente, puesto que son ellos y, solo ellos, los encargados de los contenidos teóricos de las asignaturas y los que os examinarán en las distintas convocatorias de exámenes
Vivir supone utilizar energía pero, en realidad implica la trasformación de un tipo de energía en otro u otros.
… la grabación de las explicaciones dadas en las tutorías no se debería realizar por parte de los tutores de los Centros Asociados, sino por los miembros del equipo docente, puesto que son ellos y, solo ellos, los encargados de los contenidos teóricos de las asignaturas…
El glutamato es un neurotransmisor excitatorio ubicuo que parece ser capaz de excitar casi a cualquier neurona del cerebro; por este motivo, en algunas ocasiones, se lo denomina “interruptor general”.
El objetivo del curso es poner hacer más accesible la adquisición de los conocimientos básicos de Biología necesarios para cursar las asignaturas del área de Psicobiología del Grado en Psicología.
El objetivo del curso es poner hacer más accesible la adquisición de los conocimientos básicos de Biología necesarios para cursar las asignaturas del área de Psicobiología del Grado en Psicología.
Una sinapsis “fuerte” con neurotransmisión NMDA eficiente y muchos receptores AMPA sobrevive, mientras que una sinapsis “débil” con pocos receptores AMPA podría ser objetivo de eliminación.
La hipótesis principal de la esquizofrenia se basa en el neurotransmisor dopamina. Las neuronas dopaminérgicas utilizan la dopamina (DA) como neurotransmisor.
La dopamina es sintetizada a través del aminoácido tirosina y se acumula en las vesículas sinápticas de los terminales axónicos de las neuronas dopaminérgicas. Estas neuronas se encuentran principalmente en una parte de nuestro cerebro denominada sustancia negra.
Neurotransmisor cuya disminución se liga a la aparición de enfermedades neurológicas como el mal de Parkinson, pero también a enfermedades psiquiátricas como la esquizofrenia, en este último caso asociada al exceso de dopamina.
El método científico plantea un procedimiento general para la obtención de conocimiento, que implica el ciclo completo de la investigación y cuyas reglas básicas son aplicables, por su nivel de generalidad, a diversos problemas de estudio.
En definitiva, AvExmierda hace que aprobar sea muy fácil, sobre todo para las personas con recursos y un nivel de desarrollo moral poco o nada desarrollado.
“La teoría de los modelos mentales de Johnson-Laird se basa en la construcción y manipulación de representaciones semánticas, a partir de las cuales el sujeto “ve”, extrae, la conclusión; la capacidad de la teoría para dar cuenta de la actuación lógica, racional, de los sujetos proviene del hecho de que una conclusión que de cuenta de todos los significados de las premisas, será necesariamente válida. Al mismo tiempo, al ser una teoría semántica, basada en la interpretación que los sujetos realizan de las premisas o situaciones, es capaz de explicar los diversos sesgos y errores que caracterizan el razonamiento humano”. LAUDATIO Philip N. Johnson-Laird
La neurociencia cognitiva es una disciplina que integra la psicología cognitiva con la neurociencia. La neurociencia cognitiva adopta, por tanto, el objetivo de estudio de la psicología cognitiva: el estudio de la cognición, junto con las tareas experimentales y las perspectivas teóricas.
La solución de problemas hace referencia a una de las manifestaciones del pensamiento más extendidas y con un rango muy amplio de aplicaciones. Impregna todo aquello que se encuentra relacionado con nuestra actividad cotidiana.
Los juicios probabilísticos son parte del proceso de toma de decisiones porque la incertidumbre se encuentra presente en el proceso de decisión. El primer paso es el planteamiento general de cuál es la decisión que hay que tomar.
Nuestras predicciones sobre acontecimientos futuros se basan en información incompleta, parcialmente imprevisible y ambigua, en los que la certeza de nuestros juicios se sitúa en un margen determinado de probabilidad.
Cuando tenemos que hacer juicios en situaciones de incertidumbre, podemos utilizar este heurístico para reducir la ambigüedad, tomando como referencia un punto de partida “ancla” que después ajustamos para llegar a la conclusión final.
