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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

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Requisitos estudio Psicología del Desarrollo II.

El alumno deberá tener presente los contenidos generales relativos a las asignaturas de los cursos anteriores. En particular, los contenidos teóricos que los alumnos necesitan para cursar adecuadamente la asignatura, y comprender y asimilar sin dificultad los conocimientos que se proponen, son los correspondientes a la primera parte de esta materia, Psicología del Desarrollo I.

Fuente: UNED

 

AUTOEVALUACIONES

Preguntas de exámenes 2012

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Ejercicios Daypo

 

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Tarjetas

Memoria y aprendizaje: el desarrollo del conocimiento

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  1. Introducción

Desde la perspectiva de las teorías del procesamiento de la información[1] las capacidades del ser humano se consideran en términos de procesos simbólico-computacionales que pueden ser estudiados utilizando la metáfora del ordenador. Tras una descripción de la estructura y de los procesos de memoria, se presentan los principales datos disponibles en torno al desarrollo de la memoria y los diferentes tipos de explicaciones sobre las diferencias entre niños y adultos.

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El desarrollo conceptual

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  1. Introducción

La formación y uso de conceptos[1] constituye una de las capacidades cognitivas   más características del ser humano, con amplios valores psicológicos y adaptativos. Aparte de la categorización de la experiencia como función básica, la capacidad para formar conceptos se relaciona con todos los aspectos del funcionamiento cognitivo eficaz (la comprensión, el razonamiento, el lenguaje, etc.), por lo que resulta central desde el punto de vista evolutivo.

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