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ATENCIÓN E INHIBICIÓN

1.- INTRODUCCIÓN

Al igual que la atención, la inhibición no es un constructo unitario y puede manifestarse a través de un conjunto heterogéneo de fenómenos que vamos a explicar. En conclusión, “el cerebro utiliza los mecanismos inhibitorios para garantizar una adecuada coordinación entre las respuestas reflejas y las conductas voluntarias dirigidas a metas …

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ATENCIÓN AUDITIVA Y CROSSMODAL

1.- INTRODUCCIÓN

La mayor parte de la investigación realizada a finales del siglo XX se dedicaba a explorar la modalidad visual. Sin embargo, es bueno saber que los  primeros  trabajos experimentales sobre atención utilizaron, mayoritariamente , estímulos auditivos para abordar cuestiones críticas, tales como la naturaleza de la atención selectiva y de la dividida o si la selección tenía lugar en fases tempranas o tardías del procesamiento .

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Atención selectiva visual

1.- INTRODUCCIÓN

Nuestras acciones transcurren en un ambiente repleto de fuentes de estimulación competitivas, lo que nos obliga a seleccionar algunas de ellas e ignorar el resto si pretendemos exhibir una conducta coherente. Si atendiéramos a todo lo que nos rodea, estaríamos permanentemente distraídos,

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POTENCIALES EVOCADOS

El estudio de potenciales evocados es una prueba no invasiva que estudia la actividad eléctrica neuronal, para comprobar que el sistema nervioso funciona correctamente ante estímulos visuales, táctiles o auditivos. Las medidas psicofisiológicas
más habituales registran las fluctuaciones de diferencia de potencial en el cerebro y se obtienen mediante la colocación de electrodos sobre el cuero cabelludo de los sujetos.

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EL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN DESDE EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

1. INTRODUCCIÓN

El procesamiento de la información constituye una aproximación teórica cuyo objetivo es analizar los diversos procesos  cognitivos internos que median entre la presentación de un estímulo (input) y la emisión de una respuesta  (output). Como estos procesos  mentales  no son observables directamente,

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LA INVESTIGACIÓN SOBRE ATENCIÓN: PERSPECTIVA HISTÓRICA.

1. INTRODUCCIÓN

La atención constituye  un  campo  de estudio  fundamental  para  la psicología  y  la  neurociencia  cognitiva  contemporánea.  La  atención  es  un mecanismo  psicológico   esencial  para  la  percepción,   la  cognición  y  la acción,  ejerciendo  influencia  sobre cualquier  decisión  que el ser humano deba adoptar.

En 1908,

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INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN Y MARCO CONCEPTUAL

  1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?

El término “atención” es uno de los que más habitualmente  se emplean en el lenguaje cotidiano:

-Presta  atención  a  lo que  te dice mamá; -Su  atención  en clase es baja y ello repercute en sus notas;

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