Modelo Rescorla-Wagner

Modelo matemático del desarrollo del condicionamiento clásico que concibe el aprendizaje como un ajuste entre las expectativas y lo que realmente ocurre. El aprendizaje cesará cuando dejen de existir discrepancias entre las expectativas y los resultados. Se basa, por tanto, en un procesamiento variable (sorpresividad) del estímulo incondicionado.

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