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Memoria y aprendizaje: el desarrollo del conocimiento

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  1. Introducción

Desde la perspectiva de las teorías del procesamiento de la información[1] las capacidades del ser humano se consideran en términos de procesos simbólico-computacionales que pueden ser estudiados utilizando la metáfora del ordenador. Tras una descripción de la estructura y de los procesos de memoria, se presentan los principales datos disponibles en torno al desarrollo de la memoria y los diferentes tipos de explicaciones sobre las diferencias entre niños y adultos.

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